Bartolomé Pina, Antonio R.
Recursos tecnológicos para el aprendizaje.
San José de Costa Rica, Editorial Universidad Estatal a Distancia –EUNED-, 2011, 524 pag.

Cambiar nuestra manera de pensar no podía sino llevarnos as modificar nuestro modo de entender el aprendizaje. Aprender se relaciona ahora con la creación de conexiones entre nodos de información y el reconocimiento de patrones. Podemos asumir entonces que para optimizar el aprendizaje debemos identificar las propiedades de las redes eficientes. Así, la escuela deberá potenciar el uso de entramados sociales como entorno base en donde el estudiante creará sus redes cognitivas.