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Biblioteca y Centro de Documentación

La Biblioteca-Centro de Documentación inicia sus actividades en 1999 con el propósito de  albergar y  difundir los recursos generados en  el marco de las actividades formativas desarrolladas en el Centro, un objetivo que prevalece; y otro más cercano: ofrecer a la población local un espacio de lectura y de acceso a diferentes fuentes bibliográficas y documentales.

La biblioteca ofrece acceso a bibliografía especializada en cooperación al desarrollo, ciencias sociales y literatura universal y guatemalteca, entre otras temáticas. Estos fondos se complementan con la documentación generada en el marco de los diferentes ciclos formativos celebrados en el Centro  -material gris de alta calidad-, una colección de revistas culturales españolas y material en microformato.

Desde su apertura, Biblioce ha crecido en volúmenes y usuarios. Actualmente alberga 41.000 volúmenes y es utilizada por más de 17.000 usuarios al año, de los cuales 6.300 tienen carnet de socio.


Horario:
De lunes a viernes de 09:00 a 17:00 horas.
Entre sus servicios ofrece orientación e información bibliográfica, lectura en sala, préstamo de libros, acceso a Internet e información de becas, cursos y premios.

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Encuentro Iberoamericano sobre Gestión de Residuos en Destinos Turísticos. Buenas prácticas: Montevideo, Uruguay, Centro de Formación de la Cooperación Española, 19 a 20 de octubre de 2015. [coordinación, Elena de Mier Torres]. Madrid, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), Fundación ACS, 2016, 75 p.

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Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Programa de Cooperación con Afrodescendientes: Documento de líneas estratégicas de actuación. Madrid, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), 2016, 124 p.

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Estudio regional sobre género, agricultura y cambio climático: Estado y perspectivas desde la institucionalidad en Latinoamérica. San José, Costa Rica, Unión Europea, Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), 2015, 60 p.

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Proyectar la Memoria: Criterios y estrategias para la intervención, restauración y gestión del Patrimonio Cultural Iberoamericano. Dirigido por Rafael Guridi García, Joaquín Ibáñez Montoya y Fernando Vela Cossío. Madrid, Editorial Rueda, 2014, 217 p.

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Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). Galápagos: 20 años de Cooperación Española en las Islas Encantadas. Ecuador, Ministerio del Ambiente de Ecuador. 157 p. 2015.

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Manual para la enseñanza de un segundo idioma. Maxwell, Judith M. […et al]. Guatemala, Instituto de Lingüística e Interculturalidad, Universidad Rafael Landívar (URL), 80 p. 2014

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Montiel, Edgar. El tesoro documental de Guatemala: Primera muestra representativa. Guatemala, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO),112 p. 2011.

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Abrapalabra. Arte y sociedad en el mundo actual. Guatemala, Universidad Rafael Landívar (URL), 114 p. 2007

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Programa Estado de la Nación. Quinto informe estado de la región en desarrollo humano sostenible 2016: Un informe desde Centroamérica y para Centroamérica, San José C. R. 452 p. 2016.

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Centroamérica: Casa común e integración regional. Willy Soto Acosta, Max Sáurez, Ulloa., eds. San José, C. R., Lara Segura y Asociados, 284 p. 2014.

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Opus magna constitucional XI 2015. Allan E. Vargas Lima…[et al]. Guatemala: Instituto de Justicia Constitucional -IJC-, 298 p. 2015.

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Cuadernos Hispanoamericanos, Madrid, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo –AECID-, 288 p. N° 794, julio-agosto del 2016.

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Política regional de salud del SICA 2015-2022. Consejo de Ministros de Salud de Centroamérica y República Dominicana (COMISCA), Sistema de la Integración Regional Centroamericana (SICA), La Libertad, El Salvador, Consejo de Ministros de Salud de Centroamérica y República Dominicana (COMISCA), 34 p. 2016.

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Políticas sociales en América Latina y el Caribe: Escenarios contemporáneos, inversiones y necesidades. Adrián Bonilla Soria, Isabel Álvarez Echandi, Stella Sáenz Breckenridge., eds. San José Costa Rica, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO); Banco de Desarrollo de América Latina (CAF), 300 p. 2014.

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Programa Estado de la Nación (PEN). Exclusión educativa y laboral de la población de 15 a 24 años en Centroamérica. San José, Costa Rica, Programa Estado de la Nación (PEN), Prolitsa, (aportes para el análisis del Desarrollo Humano;15), 52 p. 2015.

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Cuevas García, Roberto. Así es la vida en los trópicos. Guatemala, Artemis Edínter, 329 p. 2006.

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Progreso multidimensional: Bienestar más allá del ingreso. Informe regional sobre Desarrollo Humano para América Latina. New York, 356 p. 2016.

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Motines y rebeliones indígenas en Guatemala: Perspectivas historiográficas. Cátedra “Severo Martínez Peláez” FLACSO-GUATEMALA. Ana Lorena Carrillo Padilla, editora; presentación de Luis Pedro Taracena Arriola. México, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales –FLACSO- Guatemala, 230 p., 2015.

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Tecnologías digitales al servicio de la calidad educativa Una propuesta de cambio centrada en el aprendizaje para todos. Santiago de Chile, Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), 2016.

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Luna López, Alicia… [et al] Guía de creación audiovisual: De la idea a la pantalla. Cristina Andreu, coordinadora de la edición. Madrid, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo -AECID-, 212 p. 2016.

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Lester, Caballeros. Manual para la enseñanza de valores: Nivel preprimario. Guatemala, 33 p., 2015.

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Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres -UNISDR-. Iniciativa mundial para escuelas seguras: En el 2030 toda escuela será segura. s/l, Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres -UNISDR-., 27 p. [2015]

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -UNESCO-. La violencia homofóbica en el ámbito escolar: Hacia centros educativos inclusivos y seguros en América Latina, Santiago de Chile, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -UNESCO-, 97 p., 2015.

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Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura -UNESCO-. El bullying homofóbico y transfóbico en los centros educativos: Guía de facilitación. Santiago de Chile, Organización de las Naciones Unidas para la Educación , la Ciencia y la Cultura -UNESCO-, 100 p., 2015.

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